6月2日下午，南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室原主任/書記、教育部教育裝備專家委員會專家后有為主任，重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心原副主任、重慶教育國際交流協(xié)會教育裝備分會會長李白燕蒞臨我司指導(dǎo)、交流。我司總經(jīng)理周俊、副總經(jīng)理杜金、研發(fā)中心總經(jīng)理鄧猛及生態(tài)合作伙伴南博教育總經(jīng)理蒲總、董事長劉總共同出席了會議。
會議開始之前周總對兩位專家的到來表示熱烈歡迎。隨后周總對公司起源、核心團隊、市場規(guī)模做了簡單介紹。周總表示：卡德智能已經(jīng)走過十年的歷程，但近兩年公司主營業(yè)務(wù)流量保持在平緩的水平，相對處于一個發(fā)展瓶頸期的狀態(tài)。對此，我們應(yīng)該怎樣擴大流水從而在行業(yè)中穩(wěn)健發(fā)展？
研發(fā)中心總經(jīng)理鄧總對公司研發(fā)團隊、產(chǎn)品線、產(chǎn)品規(guī)劃和未來發(fā)展方向做了匯報。目前研發(fā)方向著重于于智慧校園2.0、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施、試驗實訓(xùn)信息化方面。但也存在相應(yīng)的問題：比如我們怎么實現(xiàn)向一卡通由產(chǎn)品服務(wù)化發(fā)展？如何從一卡通切入智慧校園的頂層設(shè)計？其次就是萬物互聯(lián)的核心是什么？
公司副總經(jīng)理杜總針市場占有率、業(yè)務(wù)模式、客戶類型分布及技術(shù)支撐情況做了匯報。在產(chǎn)品服務(wù)方面，我們不光提供產(chǎn)品還會為整個產(chǎn)品的售前、售中、售后等方面做出系統(tǒng)化服務(wù)。隨后又對公司客戶類型分布做出了深度剖析，同時針對公司產(chǎn)品服務(wù)、產(chǎn)品問題、技術(shù)服務(wù)團隊等方面的問題提出思考。
教育行業(yè)專家老師們對我司三位領(lǐng)導(dǎo)清晰全面的匯報情況表示了高度贊揚。針對周總所表述的流水滯后的問題，后主任表示企業(yè)在業(yè)務(wù)流量上的2個“坎兒”；其中3千萬-5千萬為一個“坎兒”，1-3億為一個“坎兒”，邁過這2個“坎兒”才會有所突破。繼而從公司基因定位、服務(wù)對象、重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域、自身優(yōu)勢等方面做了深入淺出的剖析，逐步引導(dǎo)公司如何才能更好地把握未來發(fā)展方向。李主任則表示我們應(yīng)該堅定自己的信念，繼而又更深層次的從國家政策背景、形勢、市場和宣傳等方面做了指導(dǎo)。
最后，教育專家們對我司的展廳進行了參觀，并對展廳各個板塊表示肯定。周總表示：我們要積極吸取專家們提出的寶貴性意見和建議。未來，我們更要注重穩(wěn)健發(fā)展，提升自我，改變自我，不斷跟上科學(xué)時代發(fā)展，以卓越的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，深耕教育信息化，構(gòu)建智慧校園、智慧政企、智慧園區(qū)。致力成為智慧化領(lǐng)域杰出的品牌服務(wù)商。
