“規(guī)劃早、高標(biāo)準(zhǔn)”是作為中國通訊運(yùn)營商老大的中國移動(dòng)應(yīng)盡的職責(zé)！“規(guī)劃早”讓中國移動(dòng)在產(chǎn)業(yè)概念方面拔得頭籌，吸引了無盡的眼球。但是，“高標(biāo)準(zhǔn)”也讓中國移動(dòng)在技術(shù)、產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)調(diào)方面深受拖累。
“下手準(zhǔn)”是中國電信迎頭趕上的法寶！定位校園市場、采用13.56M技術(shù)媒質(zhì)、定制700萬部“翼機(jī)通”手機(jī)、聯(lián)合校園一卡通原有供應(yīng)商、話費(fèi)分成計(jì)劃等組合拳迅速搶占了部分校園市場，讓另外兩家運(yùn)營商壓力倍增。
“出手狠”確保中國聯(lián)通在第一輪競爭中不落下風(fēng)。中國聯(lián)通利用自身在固話和寬帶“歷史優(yōu)勢”積累的校園資源，采用彈性話費(fèi)分成方式招募敢于做投資運(yùn)營的工程商，即使采用了問題多多的2.4G技術(shù)媒質(zhì)，發(fā)卡量在局部區(qū)域甚至高于中國移動(dòng)。
“一線應(yīng)用”的公共領(lǐng)域的手機(jī)支付，由于茲事體大，在國家標(biāo)準(zhǔn)沒有出臺(tái)之前，各運(yùn)營商及當(dāng)?shù)卣菩械摹笆姓ā薄笆忻窨ā表?xiàng)目，大多為低成本的過渡性方案，屬于試探性質(zhì)的圈地行為。而校園手機(jī)一卡通，鑒于歷史格局、技術(shù)、校園市場的特殊性等等原因，在“校園手機(jī)一卡通元年”，這一新興產(chǎn)業(yè)已經(jīng)喪失制定標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的最好時(shí)機(jī)。